Rendez-vous ce soir avec "leurs secrets du
Rendez-vous ce soir avec "leurs secrets du bonheur" ...
Rendez-vous ce soir avec "leurs secrets du bonheur" ...
Bilan 2011
Chez les enseignants, on pense plus en termes d'année scolaire que d'année civile... Alors pour moi, même si l'année 2010-11 fut merveilleuse, celle qui a commencé en septembre dernier est plutôt malheureuse pour ne pas dire désastreuse...
26 élèves, dont 20 garçons, avec pour dernier cadeau de la Maire Noël de la commune, un enfant géorgien qui n'a jamais été scolarisé et qui pleure tous les jours avant d'entrer à l'école.
Je comptabilise donc à présent en cette fin d'année 6 élèves roumains, moldaves ou géorgiens, de parents non francophones, vivant dans un hôtel "Première Classe", dont l'un vient d'être exclus et qui vit maintenant dans un foyer à 30 minutes en RER de l'école, mais qui, lui, pleure malgré tout pour continuer de venir chez nous...
(Mardi, au ciné, il a dormi pendant toute la séance...Normal, crevé d'être trimbalé...)
Pour une bonne moitié des autres dont la situation est aussi très précaire, l'école est vraiment la dernière des préoccupations...Les cahiers ne sont pas signés, les devoirs non faits, et ils n'ont pas d'affaires pour travailler...
Et comble du paradoxe, pour l'un de ceux qui ont quand même déjà appris à lire, pour lequel j'avais pensé enfin faire plaisir aux parents en leur annonçant que tout allait bien, bien au contraire, ils sont venus m'agresser verbalement pour me reprocher qu'il est malheureux dans ma classe car "trop oisif" et qu'il risque de râter son bac (dans 12 ans !...) s'il s'habitue à la facilité !... Pauvre petit que ses parents considèrent comme un génie ! et qui du coup est "empoté" et mal dans sa peau, alors qu'il ne demandait qu'à être heureux d'en savoir un peu plus que tous ses copains réunis...
Au final, je me pose vraiment des questions sur les limites de mes compétences à pouvoir adapter et différencier ma pédagogie avec autant d'écart entre les élèves, sans compter le temps passé à gérer les problèmes de comportement récurrents...
Résultat : aucune des 16 classes n'a participé à la biennale de la poésie cette année ; l'école n'est pas décorée pour noël ; seule une minorité de collègues a fait un atelier de cuisine ou de fabrication d'un joli photophore... histoire de ne pas laisser s' éteindre la petite étincelle du rêve...
Rêver que l'Education Nationale cessera un jour de parler en termes de compétences irréalisables, programmations impossibles à tenir, évaluations sans intérêt, différenciation sans moyens supplémentaires, "programmes personnalisés de réussite éducative" abstraits... pour nous redonner juste l'envie et le courage d'enseigner au quotidien.
Pour ceux qui ont des enfants, petits-enfants ou bien qui travaillent avec eux ...
Un peu d'humour et de réalité...!
C'est du vécu !
Il faut parfois avoir les nerfs solides dans ce métier.......
C'est l'histoire vraie d'une institutrice de dernière année de maternelle, au milieu de décembre, le mois le plus dur pour tout le monde ...
Un des gamins lui demande de l'aide pour mettre ses bottes pour aller en récréation et, en effet, elles sont vraiment difficiles à enfiler.
Après avoir poussé, tiré, re-poussé et tiré dans tous les sens, les bottes sont enfin chaussées et le gamin dit : "Elles sont à l'envers, maîtresse".
La maîtresse attrape un coup de chaud quand elle s'aperçoit qu'en effet il y a eu inversion des pieds...
Bref, nouvelle galère pour les enlever et rebelote pour les remettre mais elle réussit à garder son calme jusqu'à ce que les bottes soient rechaussées, aux bons pieds.
Et là, le gamin lui dit avec toute la candeur qui caractérise les enfants :"C'est pas mes bottes".
A ce moment, elle fait un gros effort pour ne pas ..., fait un tour sur elle-même en se mordant les lèvres, se calme et lui demande pourquoi il ne l'a pas dit avant ....
Comme le gamin voit bien qu'il a contrarié sa maîtresse, il ne répond pas.
Elle dit alors :"Bon, allez, on les enlève" et elle se met à nouveau au boulot.
Le deuxième pied est presque sorti quand le gamin poursuit : "C'est pas mes bottes, c'est celles de mon frère, mais maman a dit que je dois les mettre".
Là, elle a envie de pleurer mais, une nouvelle fois, elle se calme et entreprend de lui re- re- mettre ses bottes.
L'opération est enfin réussie et la maîtresse se sent fière d'avoir réussi.
Pour aller jusqu'au bout, elle le met debout, lui fait enfiler son manteau, lui met son cache-nez et lui demande :"Où sont tes gants?".
Et le gamin de répondre le plus simplement du monde : "Pour pas les perdre, je les ai mis dans mes bottes."
Il est des jours où j'aime les prénoms
d'un autre temps
que le destin a posés sur ma carte d'identité :
Catherine
Jeanne
Aimée
" Bonjour Catherine ,
Ainsi me dévoilez-vous votre patronyme.
Vous m'en voyez touché autant que je peux l'être.
Ne voulez-vous plus, chère, me rester anonyme?
Est-ce donc à dessein que vous m'offrez votre être ?
Par "être", chère, j'entends, celui des noms qui prime
A l'école par exemple, ou quand on se marie.
Je disais donc Catherine que c'est loin d'être un crime
Que goûter le bonheur de votre aveu non dit. "
R.C. , 16-11-2007
Merci à Célestine pour le partage :-)
http://celestinetroussecotte.blogspot.com/
Un intéressant article à lire dans
"ça m'intéresse" du mois d'octobre...
Selon une étude de l'Université Johns-Hopkins, les maths, ce serait inné.
Tout comme certains naissent avec un don pour la musique ou le sport, il existe un "sens numérique", l'ANS (système numérique approximatif). C'est lui qui nous permet d'estimer plus ou moins bien, d'un coup d'oeil, le nombre de sièges libres dans un cinéma. Pour les psychologues, l'ANS détermine les futures aptitudes mathématiques d'un enfant.
Après avoir tracé 25 x 30 petits points dans les cahiers d'écriture...
ceci 4 fois par semaine
puis corrigé 25 x 10 feuilles d'évaluations
ceci tous les deux mois ...
pour noter 25 x 50 items de compétences ...
ceci x 3 par an
Tout ceci depuis X... années d'enseignement
Je crois que j'ai développé un sérieux potentiel d'ANS !!!
(traduisez Assez de Notes Superflues !)
Depuis l'ouverture de mon blog le 9 juillet 2007,
ceci est mon 1111ème billet !
Après des années passées au fond de la classe sur le radiateur ...
je commençais à devenir grisonnant ;-)
Alors sur les conseils de Hutte des Bois,
j'ai failli moi aussi passer à la machine !
Mais j'ai crié, criééé :
pitié, pitiééé !
pour pas y aller ...
( à déclamer sur l'air d'Aline ...)
Alors Cathy a eu pitié de moi,
et j'ai même pu choisir tous mes produits de beauté !!!
Ainsi j'ai même participé à mon premier concours photo !
mais chut, ne le répétez pas... je dois rester anonyme ,
et surtout... je veux pas être à la Une de Voici
comme me l'a prédit Célestine !
Bonjour "bonjour "!
Un petit hommage au passage,
à un "blog à la Delerm" que j'aime bien ...
quand les objets nous parlent,
quand le quotidien poétise,
c'est par ici ...
http://direbonjour.canalblog.com/
Bonjour Mon Namoureux du petit déjeuner ! :-)
Un livre que j'avais prévu de lire cet été, suite au billet d'Aifelle ...
http://legoutdeslivres.canalblog.com/archives/2011/07/13/21601550.html
mais qui s'était perdu quelque part dans ma bibliothèque de quartier...
Réclamé, attendu, enfin retrouvé, c'est une lecture qui se prête finalement mieux à la mélancolie des jours d'automne...
J'ai beaucoup aimé, j'ai mis des signets partout pour retenir les minutes heureuses de F. Lefèvre...
"Répondre à voix haute brisait le rêve. L'écriture naissait du rêve. Et l'écriture c'est du silence. Une autre façon de parler."
F. Lefèvre p 80
La chanson préférée de mes CP
... sur l'air de flûte de Hutte des Bois !!!
http://huttedesbois.blogspot.com/
Hé Petit Singe Vert, c'est jeudi,
et la maîtresse elle veut pas allumer l'ordi
pour que ze te vois dans ta maison !
Elle veut que ze travaille !
Mais moi ze comprends rien à tout ce qui est écrit là !
Z'aime bien la géographie
ze te cherche partout sur la carte !
Ah ça y est, ze t'ai trouvé !
Plus besoin d'allumer l'ordi,
t'es juste à côté !
Et pis après tout, ze peux aussi zouer à la maîtresse moi !
Tu viens dans mon école Petit Singe Vert ?